黄浦综改

l  区域推进

探索区域“三全育人”新格局，构建黄浦育人新生态（张依娜  石嘉伟  钱  锦）3

l  学校行动

“三圈三全”模式下的育人实践与创新（上海交大附属黄浦实验小学）6

坚持“四个着力”，打造关键课程

——大同中学思政课改革创新的实践探索（大同中学政治教研组）11

立足基础学科，落实学科德育（吴晓彦  钟思慧  崔  嵘）15

构建“实景式”全方位育人全景图

——基于三全育人理念的“世博滨江”思政研学项目探索（郭  抒  孙雯洁）20

l  特色案例

信念引领，知行合一

——以向明中学“春假研学实践课程”为例(周  容)24

探索育德路径，乐探文化之美(唐喆萍  宣英娇)27

以“小鹿亲子护照”为媒介，探索家校社协同新渠道(刘静娴)29

立德树人

陪孩子“玩”出精彩人生（吴炳君）32

课程教学

浅谈以素养为导向的概要写作教学策略(封  灵)35

初中英语小说阅读教学中质疑能力的培养

——以《手斧男孩》为例(吴悦婷)39

单元主题视角下基于语篇语境的高中英语词块教学(陈雪娜)44

“双新”背景下提升学生科学探究与实践素养的思考（孙红祥）48

“三个助手”平台助力教与学方式的变革(桂凌俊)51

基于“小操场”对提高初三女生耐力跑的实践研究

——体教融合背景下体育回归课堂教学(火秀兰  王凤翔)53

小学低年级“阅读记录卡”设计与实施初探(王  岚)59

营造畅所欲言的课堂学习生态(丁菲菲)63

教师漫谈

画外有话（丁江平）66