3月26日下午，黄浦区数学（二组）名师工作室的全体学员在导师的带领下赴上海理工大学附属储能中学观摩工作室学员顾励耘老师的公开展示课《函数的图像》。

在由具体情境引入函数后，顾老师引导学生通过控制变量的方法来研究三个参数的变化对函数图像的影响。学生借助GeoGebra图形软件对不同参数下的函数图像进行观察，归纳后再进行验证。经历了从特殊到一般，从感性到理性的研究过程，找到函数与函数的图像之间的变换关系，体会与领悟数学结合思想，发展逻辑推理、直观想象的数学素养。

评课环节，工作室学员与导师，以及一起参与观课的黄浦区数学学科带头人，纷纷对这节课展开充分探讨，发表各自看法。对于顾老师放手让学生自己通过Geogebra软件进行图像研究，老师们都认为确实能够提高学生的课堂参与度。同时顾老师在处理学生自由研究过程中产生的生成性问题时，能够很快帮助学生找到关键问题，给予学生明确的探究方向与探究方法。在如何帮助学生突破本节课难点上，张千明导师提出是否可以在改变参数观察图像时，保留原有函数，形成图像上的直观对比。寇恒清导师则提出，可以在观察图像归纳结论时，增加小组沟通与交流环节，让学生有更多的数学表达机会。

评课后，工作室成员徐彦琳老师还进行了阶段成果展示交流。徐老师从加入工作室以来研究GGB软件的路径出发，提出将GGB有效整合课堂教学中的不同形式，以《直线与圆的位置关系》一课的教学设计转变为例，介绍了在工作室的学习过程中的收获体会，并展望了下一阶段的努力方向。

最后，寇恒清导师就阶段成果进行了小结，并明确了后续的工作室计划与安排。

撰稿：杨晓韵

摄影：杨晓韵

审核：寇恒清 张千明