4月11日，“小学科学指向核心素养的课程实践活动设计与实施”黄浦区小学自然科学工作室活动在上海市七色花小学举行。活动由工作室导师张瑞芳老师主持，工作室全体学员、区域全体自然学科教师参加此次活动。

    本次工作室活动分为教学展示、研讨交流、专题讲座三个环节。学员陈鸣姿老师执教了五年级的“骨骼和肌肉”一课。陈老师基于核心素养设计了体验、观察、阅读等探究实践活动，借助“赛课堂”数字化教学平台，引导学生认识人体的运动系统；建构结构与功能、系统与模型等跨学科概念；通过引导学生将实物模型与自身建立联系、设计多个体验方案、对大数据进行分析得出结论、列举保护运动器官的具体做法等方面增加核心素养，展示了学员执教风采。

    课后，老师们围绕“本课教师如何设计与实施体验活动发展核心素养”“体验活动对发展核心素养还有什么好处”等议题展开讨论。工作室学员李亚南、周南老师从核心素养的4个方面进行了交流。陈鸣姿老师对本节课进行了教学阐述，为大家讲解了该课如何制定核心素养目标、如何有效设计并实施指向核心素养的体验活动。

    最后，张瑞芳老师作了“素养导向的单元教学设计”专题讲座。张老师从素养导向的单元教学设计要素与内容、规格与说明、方法与要点等方面，就如何撰写素养导向的单元教学设计对老师们进行了培训，强调要设计指向核心素养、具有实践性的单元教学活动。张老师要求大家结合日常教学积极实践，每位老师选择一个单元教学设计进行校内、校级教研组交流与完善，以不断提升单元教学设计能力，更好地培养学生核心素养。

    通过本次活动，老师们对“体验”活动的设计、实施和评价要点有了更深的感悟，进一步认识到如何应用信息技术平台助力学生核心素养发展，也明确了如何更规范地撰写单元教学设计。相信大家在今后的教学设计和课堂实践中会更加认真钻研，勇于创新，敢于尝试，向着更高的专业目标努力。

撰稿：陈鸣姿

摄影：陈亮

审核：张瑞芳、夏志骏