4月10日下午，黄浦区特色培育语文（二组）名师工作室活动在上海市第八中学举行。在工作室核心任务的引领下，本次活动进一步聚焦新教材专题研讨，围绕“如何打开全景视野”、“如何深入教材教法研究”两方面，工作室导师沈红旗老师精心指导研究路径和内容，工作室成员认真梳理研究清单和任务方向，共面困惑寻觅对策。

    首先，沈红旗老师强调了读书的重要性，提出教师要自觉提升博雅素养，拓宽视野，激荡思维，并鼓励学员们定期阅读并推荐一本小说。他回忆当年读到王尔德作品时的震撼，深情讲述代表作《道林·格雷的画像》的故事，分享伟大作品对人生的深刻思考。沈老师的激情畅谈让学员们们深受触动，好的作品就像一座宝藏，“在你面前打开一个从未见过的世界”。

    其次，沈红旗老师在前期了解学员研究的困惑和障碍后，推荐《新课标 新语文 新学习》系列丛书、《中学语文教学建模》、《师生互动点评本》等三本工具书，提供学员在教材教法研究上的理论支持，实例分析以及模板参考，倡导老师们要有创新和批判思维，了解学生学习堵点、痛点、兴奋点，研究有意义、有价值的教学问题，扎扎实实地成为一名成熟的研究型、反思型的语文教师。

    最后，专题研究小组交流近期任务推进情况。各小组组长从教学目标的定位、教学内容的整合、教学方法的创新、学习任务群的实施、多元的评价方式等方面做了细致的汇报，沈老师一一指点，相机点拨。他肯定了“戏剧教学”小组撰写的研究概要较为具体，也指出下一阶段的研究要各有侧重，有的放矢。提醒“诗化小说”、“写景抒情散文”两个小组在研究过程中一定要走到文本细腻处，并举例加以说明。“科学文化论著”小组围绕“深邃的思想何以打动人心”这个主问题展开研究，研究难度较大但非常有价值，沈老师指出这类理论性强的文章学生不喜欢读，教师就要用感性的活动融化理性的东西，硬壳撬开后才有丰美的果实，研究怎么撬开才有意义。

    正如沈老师所言：课文的味，课文的色，课文的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足，工作室的老师将继续在领略课文的过程中不断深耕。

撰稿：蔡玲

摄影：贾熙菲

审核：沈红旗