4月19日至22日，2023年度教育部基础教育化学教育教学改革典型案例的终评展示活动在南京金陵中学隆重举行。黄浦区第三期化学名师工作室在夏向东导师的带领下，3组案例成功进入综评展示环节。

    4月20日上午，3组案例在南京市金陵中学科学馆大厅与门前广场进行墙报展示，并与来自全国各地的参会老师互动交流。

    4月20日下午，3组案例分别进入不同组别进行案例展示与评审。每个案例的展示时长共20 分钟，包括 15 分钟的汇报与 5 分钟的专家提问与答辩环节。

    夏向东领衔，朱筱箐、陆莉萍等老师参与的案例《高中化学综合实践类作业的实施与思考——以“是真的吗”实验设计与视频制作作业为例》，利用现代电子设备记录与评价了学生的作业表现与成果，反对“伪科学”，形式新颖，凸显了信息技术支持下解决问题的学习体验、成果表达与分享的新型方式。

    马力老师领衔的《基于创客教育理念的中学化学实验创新与改进研究》，让学生从创客角度自主创新，经历科学探究的一般过程；让教师从创客角度进行创新与改进，探索形成中学化学教师创新实验素养的提升策略。

    朱明建老师领衔的《基于SLAM-AR的化工生产类课程创新教学探索》，围绕化学学科实验、化工生产工艺打造相应的交互式软件平台（化学交互式虚拟实验教学软件）与教学资源（八大化工生产教学AR/VR资源体系），打通知识学习与实践应用的壁垒，突破传统化学学科教学的各种痛点。

    经过激烈角逐， 全国20组作品被评为教育部基础教育化学教学指导专业委员会评为2023年化学教育教学改革典型案例。夏老师指导的3组案例均得到与会专家、同行的一致好评，成功入选。

    本次展示交流既是对工作室导师和学员研究的肯定，也是激励，这是全新的起点而非终点。相信，在夏向东导师的引领和指导下，工作室学员定会继续深入探索，不断研究，将会在更大的舞台绽放，经验辐射更广的区域。

撰稿：朱明建

摄影：陆莉萍

审核：夏向东