深入剖析“教学结构图”，提升教师“问题”意识

——黄浦区幼教学科中心组在“云教研”

2020年5月20日上午9：00，黄浦区幼教学科中心组在这个有爱的日子里再次开展了“云教研”。四、五两月，学科中心组在教研员肖燕萍老师组织下，通过线上和线下，集体和小组的多种方式进行了两次教研活动。

在四月中旬的教研中，全体中心组教师以“疫情背景下的集体教学活动设计”为主题，以小组线下教研形式研磨了“问题导向”的疫情背景下的集体活动，肖老师对16篇教案都进行了认真阅读与细致批注，并通过微信指导的方式对每一位教师提出了进一步完善修改建议，包括增加“问题教学结构图”更加可视化呈现教学环节与内容等。

在五月二十日教研中，大家再次借助腾讯视频会议的网络教研手段，围绕研究专题，进行着“案例剖析”“头脑风暴”。 在“云上”，荷花池幼儿园张雯、瑞一幼儿园王晓燕、威海路幼儿园曹文羽等7位教师详细介绍了各自设计的教学结构图，随即大家畅所欲言、提出问题、积极互动。在研讨中，肖老师结合案例从“活动内容设计”及“活动结构图呈现”两个角度提出了专业的建议：1、教学结构图的设计要体现出“问题教学法”的路径。2、围绕结构图设计关键提问，要体现核心问题解决的思维过程。3、活动设计既要体现逻辑性、情趣性、游戏性。4、有条件幼儿园可以拍摄微视频课件以供大家“直观”借鉴。

    疫情期间停课不停研，全体中心组教师通过“一课N样”的方式，凝聚集体智慧，不断优化着教学设计。大家期待着在即将到来的“开学”中，到实践中进一步完善。“云教研”的教研方式也给全体学科中心组老师构建了自觉反思和同伴互助、主动研究的平台。