记小幼教研室部门学习活动

7月10日上午，小幼教研室在209会议室进行部门学习，学习的主题为"如何运用创新教育促进育人方式的变革"。教研室副主任傅璟老师主持会议。

在学习的过程中，大家首先对创新教育的理解更加深刻，创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，着重要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。

随后，教研员针对各自的学科特点，分别谈了自己的体会。体育学科认为创新教育的思想一定要渗入学科，针对实施，有效支撑，可将游戏渗入到体育锻炼中，与学生的实际密切结合，与评价相结合，提高学生的学习兴趣。道法学科则一定要加强基础性学科的学习，围绕统编教材，结合时政和四史教育，将公共安全教育与道法相整合，培养学生的创新意识和能力。劳技学科认为“劳动教育”现在处于越来越重要的地位，在教学中培养学生创新能力的时候，一定要密切关注培养学生的科学思维，即技术思维和工程思维能力。数学学科表示，培养创新能力，首先要培养学生的学习能力，在低年段中加强基础，在高年段中通过分享学习方法，培训学生的创新思维能力。自然学科则以“运用结构性认识培养学生核心素养的实践研究”项目为抓手，促进育人方式变革，发展学生创新思维，提升学生创新能力，培养学生创新精神。音乐学科则要充分运用联想与想象带给学生不同的音乐体验与感受，运用现代技术，让学生充分玩音乐，利用好线上资源扎实推进学科教研，不断培养学生的创新意识。语文学科表示创新教育是一次育人方式的变革，在充分发挥学生自主学习能力的前提下，要遵循语文阅读规律性的东西，运用现代技术提高语文的学习效率。英语学科表示要充分将线上和线下的授课相结合，充分运用空中课堂，取其精华，运用优质资源开展教研，同时将信息技术与课堂相融合，对学生进行更精准的个性化辅导，从而培育学生的创新意识和创新精神。学前教育表示，创新教育在学前教育中的运用是非常重要的，这关系到儿童未来的发展。通过引领幼儿园教案组文化建设，促进幼儿园多元教研方式的变革。创新意识的培养，要在幼儿的游戏活动中充分体现。特教学科表示，鉴于学科的特殊性，创新教育一定要有多样化、多层次，充分体现个性化，为各类孩子服务，培养孩子的创新意识，为他们的后续发展奠定基础。

傅璟表示，大家一定要从思想上重视创新教育，充分理解创新教育的内涵，为每个学生的终身发展做出自己的努力。最后，傅璟还对上学期的工作进行总结，并就下学期的工作进行务虚。通过这次学习小幼部门的教研员对后续的工作目标更加明确了。

记小幼教研室部门学习活动

7月10日上午，小幼教研室在209会议室进行部门学习，学习的主题为"如何运用创新教育促进育人方式的变革"。教研室副主任傅璟老师主持会议。

在学习的过程中，大家首先对创新教育的理解更加深刻，创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，着重要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。

随后，教研员针对各自的学科特点，分别谈了自己的体会。体育学科认为创新教育的思想一定要渗入学科，针对实施，有效支撑，可将游戏渗入到体育锻炼中，与学生的实际密切结合，与评价相结合，提高学生的学习兴趣。道法学科则一定要加强基础性学科的学习，围绕统编教材，结合时政和四史教育，将公共安全教育与道法相整合，培养学生的创新意识和能力。劳技学科认为“劳动教育”现在处于越来越重要的地位，在教学中培养学生创新能力的时候，一定要密切关注培养学生的科学思维，即技术思维和工程思维能力。数学学科表示，培养创新能力，首先要培养学生的学习能力，在低年段中加强基础，在高年段中通过分享学习方法，培训学生的创新思维能力。自然学科则以“运用结构性认识培养学生核心素养的实践研究”项目为抓手，促进育人方式变革，发展学生创新思维，提升学生创新能力，培养学生创新精神。音乐学科则要充分运用联想与想象带给学生不同的音乐体验与感受，运用现代技术，让学生充分玩音乐，利用好线上资源扎实推进学科教研，不断培养学生的创新意识。语文学科表示创新教育是一次育人方式的变革，在充分发挥学生自主学习能力的前提下，要遵循语文阅读规律性的东西，运用现代技术提高语文的学习效率。英语学科表示要充分将线上和线下的授课相结合，充分运用空中课堂，取其精华，运用优质资源开展教研，同时将信息技术与课堂相融合，对学生进行更精准的个性化辅导，从而培育学生的创新意识和创新精神。学前教育表示，创新教育在学前教育中的运用是非常重要的，这关系到儿童未来的发展。通过引领幼儿园教案组文化建设，促进幼儿园多元教研方式的变革。创新意识的培养，要在幼儿的游戏活动中充分体现。特教学科表示，鉴于学科的特殊性，创新教育一定要有多样化、多层次，充分体现个性化，为各类孩子服务，培养孩子的创新意识，为他们的后续发展奠定基础。

傅璟表示，大家一定要从思想上重视创新教育，充分理解创新教育的内涵，为每个学生的终身发展做出自己的努力。最后，傅璟还对上学期的工作进行总结，并就下学期的工作进行务虚。通过这次学习小幼部门的教研员对后续的工作目标更加明确了。