让评价成为园所（教师）自主发展的“催化剂”

——记黄浦区幼儿园保教主任（大教研组长）指南解读培训活动

2020年9月16日下午，黄浦区学前教研员、保教主任、大教研组长、运动项目组齐聚黄浦区西凌第一幼儿园，相约线上，共同聆听上海市教委教学研究室学前特教部主任徐则民老师关于《让评价成为园所（教师）自主发展的“催化剂”》的讲座。

      随着《上海市幼儿园办园质量评价指南（试行稿）》的颁布，上海学前教育有优势亦有挑战。讲座中，徐则民老师从四个方面，为全体参会人员详细解读了《上海市幼儿园办园质量评价指南（试行稿）》。围绕指南是什么？如何解读?《3-6岁儿童学习与发展指南》《课程指南》《上海市学前教育课程指南》《保教质量评价指南》之间的关系是什么等展开深入剖析。

    同时，徐老师强调《指南》的推出，是为了给予3-6岁各级各类幼儿园教育单位和相关服务机构提供更专业的支持，而“评价指南”的实施是带给教师专业发展新的契机，又对教师提出新的挑战，鼓励园所建立自我评价和独立发展的内部机制，不断实现自我超越。

     最后徐老师呼吁学前教育工作者，要敬畏儿童，将对质量的追求，切实落实在每一天、每一个活动中……