如何在游戏中加强对儿童行为的观察与指引

——黄浦区幼儿园游戏项目研究组研讨活动

2020年9月22日下午，本学期第一次区游戏项目研究组会议如期举行，黄浦区教育学院学前教研员张红老师与全区各园游戏组长一起开启关于“游戏中儿童观察行为的指引”的教育研讨活动。

首先，张红老师结合《上海市幼儿园办园质量评价指南》的颁布，引领教师持续贯彻幼儿游戏研究理念——如何在游戏中加强对儿童行为的观察与指引，让教师能看到幼儿的行为，把握好何时观察和和何时介入之间的关系。让教师们进一步认识游戏对幼儿发展的价值、厘清游戏与幼儿发展的关系。

接着，蓬莱路幼儿园刘筱瑾老师立足上学期的网络教研，进行“云”学习之约，“享”游戏之乐的疫情期间线上教研活动的分享与交流。三个游戏项目小组上学期围绕游戏观察行为量表进行细化与解读，各小组分别对自主游戏的环境与材料、观察与回应、表达与表现三大板块中幼儿行为表现和教师行为进行更细致、明确的行为细化，理清观察指引点，做详细的分解认识与价值判断，为教师们今后的实践提供更好的资源积累，促进教师的专业化成长。

最后，张红老师点击了本学期游戏项目组研讨的主要内容：1.依据《上海市幼儿园办园质量评价指南》，在游戏中加强对儿童行为的观察与指引，整理形成“幼儿游戏观察行为细化工具表”，为教师实践观察提供有效支撑。2.依托蓬幼游戏化集团,展开案例撰写经验的现场交流活动，利用现代化技术手段有效落实儿童游戏观察中行为指引。真正实现让幼儿做他们自己的游戏，让教师满足幼儿所需要，为“看懂”幼儿而持续研究,从而提升游戏活动内涵质量。