在线教育
空中课堂初中化学单元复习的设计
——以初中化学“物质的检验”单元为例 (张如欣)3
集“智”研、随“疫”教
——黄浦区学前教研抗疫在行动 (张 红)6
搭建空中体育课堂“健身云梯”实践探析(王凤翔)8
精心设计 彰显初中生命科学线上教学魅力(张 超)11
高中数学线上教学模式的实践与探索(范圣逸)14
细化互动内容 提高小学网络学习有效性
——以《记金华的双龙洞》第二课时的讨论互动为例( 陈 琳)19
立德树人
在拔节孕穗期培育小学生核心价值观(孙 琼)22
在实践中聚焦儿童的生长与发展
——学校“成长接力棒”行为规范教育的一体化构建(徐群力)27
课程教学
•实践探索
浅述比较阅读在整本书阅读中的有效策略(龚令燕)31
在知人论世中体会生命的诗意
——高中语文必修上第三单元教学设计例谈 (杨 勇)34
指向化学学科核心素养的单元教学设计与实践
——以“化学肥料中的主角”为例(陈 贤)37
以学习为中心的单元整体板书设计(朱 慧)40
同课异构,以研促写
——小学英语写作教学“My Pet”分析(杜婷钰)44
艺术课堂中的幼儿创新教育探索
——以“审美艺术坊”教学实践为例(杜培君)47
•课例分析
落实初中化学“素养为本”教学活动的实践与思考
——以“溶质质量分数”教学为例 (孙红祥)50
学科核心素养理念下的初中英语听说教学实践
——以How can we save water? 听说课为例(徐晓怡)54
劳动教育
劳动教育相关概念的辨析与思考(龚 铭)58
教师漫谈
相见时难别亦难
——赴滇志愿活动小记(朱瑾和)63
茨威格的庙堂与江湖
——读《人类的群星闪耀时》有感(亢 乐)67