游戏中儿童行为的观察与指引

——黄浦区幼儿园游戏项目研究核心组研讨活动

2021年3月4日上午，区游戏研究核心组研讨活动在蓬莱路幼儿园中福部如期举行，黄浦区学前教研员张红老师与区游戏研究核心组成员一起开启“幼儿园自主游戏观察手册”的编制与细化解读研讨活动。

首先，张红老师带来了幼儿园游戏研究的新创意，编写与设计“幼儿园自主游戏观察手册”，宗旨让每位幼儿园教师通过这本手册，看懂幼儿行为，教师有意识的去观察分析幼儿自主游戏的内涵，把观察量表细化成有依可循的实际操作手册。此举措有助于在自主游戏活动中，提高教师善于发现幼儿的原有经验，接纳幼儿的不断重复，思考游戏中的教师作为，促进每位幼儿自主的发展。

研究过程中，核心组的11位教师分成三组，将游戏观察行为量表进行细化与解读，每位老师对自主游戏的环境与材料、观察与回应、表达与表现三大板块中幼儿行为表现和教师行为在语言表述上进行斟酌，并结合《上海市幼儿园办园质量评价表》中的3—6岁幼儿儿童发展行为观察指引指南进行梳理，促进教师的专业成长。

最后，张红老师再次点击游戏项目研究组研讨的主要内容：编制《黄浦区幼儿园自主游戏观察指导手册》，便于教师们在实践中运用。在儿童游戏观察的行为指引中，让孩子做他们自己的游戏；让教师相信孩子比我们更会玩，为“看懂”幼儿而持续研究，真正提升游戏活动的内涵质量。