扎实课堂实践，促进“双新”实施

——记“高中作文进阶提升”语文学科主题教研活动

4月1日下午1点，黄浦区教育学院中学教研室高中语文学科组在格致中学举行了“作文进阶提升”主题教研，活动由黄浦区语文教研员杨勇主持。整个活动共有三个环节：一是由格致中学及奉贤分部的沈梦华和刘瑞两位老师分别执教高二、高三的《对历史人物评价的写作指导》和《从对立中发现统一》的作文教学研讨课；二是由执教教师所在备课组及光明中学教研组交流作文教学经验，教研员在此基础上也梳理了黄浦作文教学的思路；三是专家点评和报告。来自黄浦区各高中学校100多名语文教师参加了本次教研。

沈梦华的《对历史人物评价的写作指导》一课，选择了部编本选择性必修中册第三单元的一个研习任务“历史人物评论”作为教学内容，尝试践行以任务为引领的教学理念；刘瑞的《从对立中发现统一》一课是基于对近几年高考作文题和模拟卷作文的梳理，刘老师发现这些作文题非常关注学生思辨思维的发展，而其中矛盾型作文材料又极为常见，如果能引导学生在对立统一法则指导之下成文，就能够拓展思路，而发现材料中关键词之间更深层的关联，则有助于提升立意。

课后，格致中学高二备课组高翀骅老师以及格致奉贤分部高三备课组潘江红老师结合研讨课分别介绍了备课组在作文教学中的探索和实践；光明中学教研组李敬东老师交流了他们学校语文组在提升学生作文档次方面的具体路径和方法。

杨勇和华师大语文教学专家分别进行点评，在肯定两位教师在新教材探索实践中所作出努力的同时，也对教师提出了进一步更新教学理念、关注教学细节改进的要求，在“双新”实施背景下，教师的教学理念决定着课堂的教学效果。黄浦区作文教学教研的扎实推进得到了专家的高度评价，与此同时结合近几年高考作文中出现的问题，也进一步对高中语文作文教学提出了要重视写前指导和说理逻辑教学的建议。