立德树人

打造德育课程链  培育五育并举人（黄 琼）3

 “班级合伙人”家班共育模式的探索（陆俊杰）7

基于家校合作的小学生劳动习惯养成研究（沈小婷）11

小学低年级道德与法治课堂中活动任务单使用策略研究（陈江月）16

“双新”专栏

“双新”背景下化学实验教学与创新思维培养的现状调查（夏向东 孙卫中）20

在前行中思考，在思考中前行

——部编教材《中国特色社会主义》的教学思考与实践（梁 阅）25

新背景下高中思政课坚持建设性和批判性相统一实践研究 （周 健）28

课程教学

•实践探索

多模态视角下高三英语视听教学的实践研究（卫 娜）33

基于思维导图的初中英语“以读促写”教学思考与实践

——以仿写France is calling为例（张兰兰  刘元社）40

在线教学环境下促进教育质量的提问策略（王立源）44

将知识点联系起来，让复习更有趣更有情怀

——中考语文复习浅谈（边陇阳）47

营造自主学习氛围，让数学课堂更高效更精彩（黄哲华  季 雯）50                                                    

小镇民的变“美”之旅

——“蓬莱小镇”校本拓展型课程之化妆品公司的开发与实践（朱明英）54

“因时制宜”实施婴幼儿大动作发展指导方法的思考（聂文龙）58

•课例分析

增补听说资源，构建单元教学

——Buying & selling高二英语听说课课例（宋艳芳）62

精彩，不要让它擦肩而过！

——数学教学中的几则小案例（李韶红）66