聚焦问题，开展高三语文针对性教学研讨

2021年4月22日周四下午，黄浦区高三语文公开教研活动在市八中学顺利开展。市八郑丽萍老师通过《左忠毅公逸事》一课展示了市八高三备课组在古文教学中的经验、收获与体悟。市八教研组长李志国老师分享了语文教研组的特色。卢湾高级中学李凤老师就“如何快速读懂文章”进行交流。黄浦区语文教研员杨勇老师做了黄浦区高三二模的质量分析，并对下一阶段的教学提出建议。全体高三语文教师到场学习观摩。

郑老师这堂课以方苞的“义法说”为切入点，带领学生赏析围绕中心选取典型事例、运用多种手法细腻刻画人物形象的写作特色，体会“义法说”的内涵。在教学手段上，郑老师结合“双新”理念，设置情境，用为左光斗纪念馆拍摄微电影的情境引导学生细读文本。在细读的基础上，又进一步引入《明史》中关于左光斗入狱的段落，通过比较鉴赏，培养学生正确的鉴赏姿态。

课后，备课组长李志国老师分享了这堂课的备课理念：一是要体现作品的特色，即方苞的“义法说”，二要结合“双新”理念，展开教学，最后还要体现高三的学段特点，让学生在史传文学的阅读中有所收获。

杨勇老师从四个维度评价了郑老师的这堂课：一是文本选择体现单元人文主题；二是辨析出“逸事”与正史的差异，引导学生赏析人物；三是通过多维度比较引发学生对文章的深入研读；四是注重新课程理念的实践与落实。同时，杨老师也建议，如果能在课堂上设计一些让学生当堂操练的问题，是更符合高三学生的学习需求的。

接着，卢湾高级中学的李凤老师代表备课组交流分享快速读懂文章的策略。李老师结合黄浦二模卷和近年的高考真题卷，从朗读、标题、人称、词语、句子、段意、逻辑、手法、注释、审题等多个角度细致而严密地分析了如何突破阅读中的一些障碍。

最后，杨勇老师对刚刚结束的黄浦区二模考试进行了质量分析，杨老师从基本情况、命题角度、试题分析、教学建议等维度对二模试卷进行了讲解。杨老师指出，新课标中“体现语文素养的综合性、整体性”是命题的基本理念。在离高考仅剩一个多月的时间里，杨老师对后阶段教学的建议是关注文本解读，关注题型，做好答题路径的分类与整合，特别指出现代文一中论证的逻辑力量，文言文中的变式练习，要做针对性的专题提升训练。

今天的教研活动丰富而充实，针对性强，参会的高三老师收获良多。