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立足课堂实践,分享交流促提升——黄浦区幼教学科中心组研讨活动
发布时间:2021年04月30日      来源: 教学研究

立足课堂实践,分享交流促提升

——黄浦区幼教学科中心组研讨活动

2021413日,在瞿溪路幼儿园举行了黄浦区幼教学科中心组教学研讨活动。基于“问题教学法”,教师们设计了三节不用年龄段、不同领域的教学活动,中心组老师们围绕三个课例进行了高效、有质量的研讨。

首先,瞿溪路幼儿园的徐梦丽老师带来了小班科学活动,在游戏问题情境中,鼓励幼儿发现不同的方法尝试数数和对应,体验和同伴一起游戏的快乐,感受数活动的有趣;瑞金一路幼儿园的王晓燕老师带来了中班科学活动,通过鼓励幼儿动手操作,初步感知利用工具省力的原理,愿意和同伴一起发现问题、解决问题,提高探究的兴趣;松雪街幼儿园的戎芳老师带来了大班美术活动,带领幼儿欣赏感知东巴文化的独特魅力,从而对生活情境中的文字符号产生兴趣,尝试用东巴象形字组合成画面展开想象、创编故事,感受创作的乐趣。

随后,肖老师带领着学科中心组成员,运用组讨论的形式,围绕“问题教学法”进行教学反思及研讨。教师们积极讨论并对三节活动提出了问题及解决方案。在研讨的过程中,大家不断思考着如何基于儿童立场,创设问题链,设置问题情境等,进一步优化活动方案。在研讨中,肖老师指出设计教学活动时,内容不宜太多太满,要突出教学重点,体现学习内容适宜性,其中包括数量和难度等;要明确问题链设计的作用及价值,不断优化教学提问,给予幼儿提问机会,体现师生共建课堂;要注意创设教学情景,支持幼儿在有情有趣的学习环境中积极愉快地进行主动学习,

最后,肖老师指出,学科中心组是一个共同研究、智慧发展的大舞台,每一位中心组成员都要在听课研课的过程中不断磨炼自己的专业水平,提高的课程领导力,包括课程设计力、实施力、评价力。