2021年5月26日下午，黄浦区教育学院科研室面向幼儿园开展了一场关于“教育科研报告的梳理与呈现”的主题研修。此次活动由区科研员吴晓芬主讲，参与者为市级课题或区级重点课题在研的幼儿园园长、科研室主任和课题主持人等，共四十余人。

研修过程中，吴晓芬以教育科研报告的框架为载体，对研究报告的格式、每一部分的成文要求等进行了全面的梳理与提炼，每一部分都配以优秀科研项目为案例进行“可视化”的呈现。如在结题报告的第一部分“问题提出”中，吴晓芬清晰地呈现了“研究背景”中，如何从理论依托、社会现象、实践现状和幼儿发展特点等角度来表现研究的必要性和紧迫性。

吴晓芬以贴近教师科研实践的问题串起整个研修活动，如“哪一部分是结题报告中最重要的部分？”“为什么在普适性的定义后要再加一个操作性的定义？”“研究成果的逻辑结构是怎么样的？”“研究观点是案例的堆砌吗？”……让所有的参与者以问题为导向，富有体验感地讨论课题结题过程中的“盲点”或“误区”。

通过本次科研主题研修，进一步提高了一线幼儿园教育科研研究的规范性、科学性和严谨性，助力实践研究者跨越科研长跑“最后一公里”。