培育优质文化    创建特色学校

——黄浦区教育系统第七期优青班开展第七次培训

11月6日下午，黄浦区教育系统第七期优青班在区教育学院开展第七次培训。特级校长、特级教师、上海外国语大学闵行外国语中学校长吴金瑜为学员们带来了一场主题为“高品质学校的内涵特征与发展路径”的讲座。

   吴校长从学校治理的基础、校长与优质文化的关系等问题入手，与学员共同探讨了优质特色学校观：一所高品质特色的学校一定是由一群具有优秀文化素养的人构成的;同时一定是具有高品质特色文化的学校。在互动与讨论中，学员们对“优质学校创建的核心是优质学校文化”有了更深刻的理解。

吴校长借用中国古代文字及西方哲学中的文化冰山模型帮助学员理解文化的内涵，并通过“文化图式”形象地阐释特色文化的形成过程：首先形成的是教育思想，继而通过卓有成效的教育实践将学校特有的教育思想外化为教育行为，内化为教育理念。学校的核心教育理念是文化理解。随后，吴校长以上海外国语大学闵行外国语中学为例，和学员们分享了学校优质特色文化及办学思想的形成，并介绍了“理解——陪伴、体验、自主”文化理解德育模式。

最后，吴校长从以下六个方面总结了优质特色学校创建的基本路径：研究提炼办学思想；设计相关实验项目与课程实践；引领师生开展有效教育实践；在过程中形成相应行为、理念和文化气质；积淀学校优质文化；形成有特色的高品质学校。

此次培训既有教育精神的引领，也有管理智慧的浸润。基于“文化理解”的视角，学员们对高品质学校的内涵特征有了更为清晰的把握，也对学校发展的未来路径有了新的思考。我们将立足于各自的教育实践，不断提升文化素养，共同为学校教育的优质发展而努力！

文字：聂文龙（早教中心）、吕诤（教育学院）

图片：金博杰（校产站）