2025年3月25日，黄浦区教育系统科研主任培训班开展了主题为“用科研的方式做教研——如何引领教师做循证实践课例研究”的专题培训活动。培训由大同初级中学科研主任王宇霞主持。本次培训旨在提升全区各校科研主任的专业引领能力，推动区域教师专业发展和教学实践创新。

本次活动特邀上海市教科院普教所教师发展研究中心主任、研究员杨玉东老师作专题讲座。杨老师结合典型案例，系统阐述了课例研究的核心要素、理论逻辑和实施路径，深入剖析了中式课例研究的特色优势。他强调，中式课例研究依托教研制度，通过集体研磨、实践反思等过程，让教师的专业学习扎根于真实教学情境，实现“以例明理、行而知之”，促进教师实践智慧的共享与创生，是推动教师专业发展的有效路径。杨老师还强调课例研究不能仅仅依赖经验，而应该在循证过程中基于证据、检验证据，既要为他人提供高质量证据，也要在自身实践中不断循证，提升教学和研究质量。

杨老师呼吁科研主任要充分发挥专业引领作用，推动科研与教学实践的深度融合。与会科研主任也将从本次培训中汲取智慧，将所学所思运用到实际工作中，积极引领教师开展循证实践课例研究，以科研赋能教学改革，促进教师专业发展，助力黄浦教育高质量发展。

撰稿：王宇霞（大同初级中学）

摄影：杜鹃（光明中学）