本期关注

全员导师  聚力成长

——“全员导师制”工作交流

“好朋友老师”信息化管理平台的开发（蓬莱路第二小学）3

协同背景下的“童伴”育人行动研究 （北京东路小学）5

你我携手,幸福“童”行（卢湾三中心小学）7

让每一个孩子，都被看见（黄浦区教育学院附属中山学校）8

心手相牵 风雨同行 （大同初级中学）11

以“全”重“导” 助力成长（卢湾中学）13

以“成长共同体”理念推进“全员导师制”实践（市八初级中学）16

扎实推进市十“阳光导师+”全员导师工作（上海市第十中学）19

当成长遇上全员导师制 （敬业初级中学）21

立德树人

协作共研实施策略 聚力共建特色课程（石嘉伟）24

借助班级小岗位培育学生的劳动能力（郑 洁）27

在红领巾阅读活动中感悟传统文化的魅力（顾 炜）30

课程教学

•实践探索

聚焦历史“时空”  培育“素养”人才（王 莉）33

 “双新”背景下的高中语文教学思考（戴 利）37

聚焦关键能力，开展线上线下融合式教学

——以《酸雨》一课为例  （耿珍燕）41

浅析比例法在初中物理压强定性分析类问题中的作用（赵彦琨）44

幼儿个别化学习活动：畅游欧姬芙的花世界（陈俊彦）47

•课例分析

高中数学新教材“必修2 第6章 三角”单元教学设计探究（陈文瑜 李 幸）50

单元整体架构下的统编教材教学

——《纪念白求恩》课堂实录    （缪婷婷）55

一年级美术复习课 “对称图案变变变”教学设计（冯 颖）62

•职教天地

浅谈中职数学概念讲解的教学设计（邵静雯）65

封二、封三：黄浦教育动态