2022-3

领导寄语

3 /2022：以教育创新谱写黄浦教育新图景………………………………………………郭金华

立德树人

5 /校外合唱团、家庭、社会“三位一体”的美育大课堂

………………………………………………………………………………………………徐忠莹

课程教学

l  实践探索 

10/ “双新”背景下数学课堂教学实践探究……………………………………………… 曾  珍

13/基于思维品质培养的高中英语听说教学设计与实施

——以上教版1BU2 Culture Focus的听说课为例………………………………………江海波

19/以项目化学习培养中学生地理实践力的探索

——以“城市绿化地土壤对缓解城市暴雨积涝的作用研究”为例

……………………………………………………………………………………………… 唐  斌

23/STEM视角下《复等位基因及血型》单元教学活动设计和实施

……………………………………………………………………………………………… 周俊英

27/基于主题意义探究的高中英语文学作品阅读教学设计

——以The Old Man and the Sea为例……………………………………………………李  芳

36/汲取线上课堂精华，提升线下课堂质效

——以初中科学《植物的光合作用》为例……………………………………………… 孙  丽

39/以终为始:习作单元规划的一种思路

——以语文统编教材四年级下册第五单元为例…………………………………………任新梅

43/以体育人，促学生健康成长

——以街舞教学为例…………………………………………………宝丽娜   靳  团  夏  昕

46/双向驱动，保障幼儿园教育质量………………………………………………………宣汶俊

51/盘活幼儿沪言沪语，打造本土化活力教学…………………………………………… 沈程悦

l  课例分析

55/立足整本书，打通课内外，关注学习经历

55/总览、聚焦、深究，构建整本书阅读的一种路径………………………………… 陈  杰

58/比较、细思、拓展，小说阅读教学路径探究……………………………………… 李嘉路

60/指向批判性思维发展的阅读学习支架的构建……………………………………… 苏  添

63/把握整本书阅读要义………………………………………………………………… 杨  勇

教师漫谈

66/论新时代人民教师之精神……………………………………………………… 丁  穷

67/丰子恺故居，你去过吗………………………………………………………… 欧繁荣

封二、封三：黄浦教育动态