2022-4

立德树人

3/基于核心素养的高中思想政治单元学历案设计初探

—— 以必修三《人民当家作主》单元为例……………………………………   印云亮

10/革命传统文化融入高中思想政治课程的实践 ……………………………… 蔡灵琳                           

课程教学

•实践探索

17/浅析小学语文统编教材中的小练笔  …………………………………………  魏玉梅

22/值得被关注的开头和结尾  ………………………………………………………… 贾文霏

26/“双新”背景下课堂教学设计案例研究

——以《指数函数的性质（1）》为例   …………………………………………  李 珍

30/VR技术在中国画教学中运用的尝试实践

——以“妙笔千山  亦真亦幻”一课为例………………………………………… 李燕南

35/以“图·画”为载体促进大班幼儿创造性口语表达的策略与方法

………………………………………………………………………………………………………   李 英

•课例分析

40/从具体到抽象，发展数学核心素养

——上教版必修第三册“10.2直线与直线的位置关系（第二课时）”教学设计

……………………………………………………………………………………………………  胡晓丽

•学校课程

45/与高校携手，打造高中美育建设新路径

——以“上海师范大学美术学院格致油画创作基地”为例 ……………… 赵羽茜

50/走近国粹 玩转脸谱

——“玩转脸谱”跨学科课程开发与实施路径……………………………………施乐乐

•职教专栏

53/“头脑风暴”教学法在中职商务英语课堂教学中的应用…………………潘 奕

课题研究

57/基于整本书阅读的初中英语跨学科项目化学习研究

——以《吹小号的天鹅》为例 …………………………………………………………杨佳晨                             

劳动教育

64/新时代中小学劳动教育场所建设研究浅析…………………………………… 范崇哲