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《黄浦教育》2022年第10期目录
发布时间:2022年10月27日      来源: 杂志编辑

 

 

立德树人

肯定的力量

——也说中学生综合素质评价(尹静波)3

创新德育模式,践行活动育人

——以“翼”德课堂之国庆主题活动为例(  臻)5

 

作业设计

“双新”“双减”背景下基于学情的高中生物学单元作业设计研究(单元作业设计团队)10

高一暑期地理观察/调查类实践作业的实施与改进措施(冯 萍  张跃军  周逢春  侯 晶  蔡露乔)15

基于核心素养的初中化学作业设计与实施

——以“人类赖以生存的空气与神奇的氧气”为例(袁  英)19

促进学生核心素养发展的化学“长作业”设计(刘伊萍  荣凤娜      赵宗芳)23

目标引领,提升单元作业品质

——以 “统编小学语文四年级上册第三单元”为例(  琼)27

 

课程教学

l  实践探索 

关注思维过程,为学生搭建“脚手架”

——对一道“超前布置”作业题的改编(陈  磊)32

浅谈母题思维在写作教学中的运用策略(吴  颖)35

初中文言文有效教学的探索

——以八年级课文《愚公移山》为例(黄诺娅)39

高中语文教学中的入乎其内和出乎其外(范  博)43

基于生物学新课标的实际生活类情境教学模式初探(李  丹)47

做一个阅读与习作间的“摆渡人”

——从小学语文习作教学谈起(王文岚)51

体育课堂教学兴趣化,让小学生不再“害怕耐久跑(郭云康)52

l  数字课堂

线上线下衔接期的实践与研究

——以小学美术书画版五年级“方体的成角透视”一课为例(彭友超)55

l  幼教园地

沉浸式绘本活动,让孩子在真实情境体验中发展(宣汶俊)58

 

教师漫谈

看见(王春燕)62

人文关怀下的学校管理艺术

——读《学校如何运转》一书之思考(唐  斌)64

平凡而伟大,宁静而绚烂

——读《中国触动》有感(奚尤旎)66

 

封二、封三:黄浦教育动态