目 录

黄浦综改

跨学科主题学习的多元实践与创新

跨学科视角下的城市微度假研学旅行课程设计(杨东平)3

“獐”回故土：跨学科案例分析的教学策略研究(於 琳)8

核心素养导向的体育“跨学科主题学习”的实践研究

——以中长跑教学为例 (夏 昕  沈 军  施 豪  冯 兰  叶思逸)12

教研组引领下的跨学科主题学习实践

——以综合文科教研组开展“家国情怀跨学科主题学习”项目为例(肖益嘉 金力炜)15

基于馆校合作的高中思想政治跨学科主题学习的设计与实施

——以“税收文化”为例(丰霞艳)19

跨越学科藩篱，激活表达创意

——小学一年级跨学科写作教学实验(贺春秋 刘佳雯 周 贇)23

立德树人

从“注意力的争夺与支配”思考高中班级管理中的“新挑战”(张 斌)28   

自主教育视角下的爱国主义教育研究

 ——以“光彪童声说”宣讲团为例(顾若楠)32

课程教学

•实践探索

谈谈会意字的生成、认知与教学(夏 军)35

核心素养导向的任务驱动式初中物理单元化教学设计

——以苏教版“电能表和电功”为例(阮晓峰)41

劳动教育

劳动教育新范式：生成式AI驱动教学模式重构与学习方式变革

——以上海市公共项目七年级“陀螺”为例(陆懿香)45

学校专栏

·上外附属大境初级中学专栏·

数智赋能，素养共生

——新时代初中体育教师发展和学生素养培育的多维研究

新课改背景下初中重点学科建设的实践探索

——以上外附属大境初级中学体育学科为例(凌永刚)52

新时代初中体育教师专业能力发展的实践路径(程庆山)57

“双新”背景下初中体育教师数智化教学能力的提升方法(王 茜)61

在初中武术教学中培育学生核心素养的多元探索(陈雄飞)65