目  录

立德树人

好朋友老师：新型师生关系的定位与实践探索（张  俐）3

课程教学

评点策略在整本书阅读教学中的运用（丁欣梓）6

“天天跳绳APP”在体育作业中的创新运用与反思调整（沈吟丰）9

指向创造性思维培养的初中语文作业设计策略初探（张  莉）14

基于学习活动观的初中英语阅读教学实践

——以牛津英语上海版8A Unit 3阅读课“Dealing with trouble”为例（王歆灵）20

 “叶绿体色素的提取分离及叶绿素含量的测定”的实验改进探索（周俊英）23

 “双新”背景下科学教学小初衔接策略研究（陈  晔）26

提升中学体育大课间活动实效性的探索实践（武冠军）30

情境·互动·迁移：小学思政课堂的数字化进阶

——以《绿水青山就是金山银山》为例（朱储银）33

失败倒逼出的“沉浸式体验”音乐教学

——以小学音乐《踏雪寻梅》为例（陈日红）38

特教之声

构建协同合作机制，助力融合教育发展

——黄浦区开展重度障碍学生融合教育的实践探索（堵洁芸）44

五育润心田，阳光促成长

——培智学校五育融合促心育的思与行（张佳弘）47

专业发展

人工智能赋能教育转型

——黄浦区教师AI培训需求调研与策略构建（严鹤旻）52

数智课堂

“数智化”时代下中职语文散文阅读教学的策略及方法研究（杨  璐）56

信息化评价，导航小学生的“大观念”培育（丁  勇）62

编读往来

编辑视域下论文标题失范现象分析及纠偏策略……………………（饶  滨）65

封二、封三：黄浦教育动态