9月29日下午，全体党员先集中学习了“以马克思主义的思想方法和工作方法知道教育实践——《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》学习体会”的主题报告，接着分支部分享交流对《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的学习心得，第七支部在607数字多媒体会议室展开了热烈的讨论。

首先，由李宁书记对“中共中央关于印发《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的通知”进行导读，中央宣传部“纲要通知”，回答了为什么要学、怎样学，复习了“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”等概念，进一步明确了党中央对每位党员的要求。在第十九章的学习中，重点交流了在工作中如何坚持问题导向和重视调查研究两点，务求“深、实、细、准、效”。接着，支部组织委员俞靖老师分享了对《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》第40页“坚持以人民为中心”一章的学习体会，“不忘初心，方得始终”，“为人民谋幸福”是初心，依靠人民，才能创造历史伟业。“时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人”“共同富裕”是宏伟目标，靠的是发展。群众路线是根本工作路线。俞静老师表示在参观中共一大会址后，接受思想、政治的深刻洗礼，更坚定了以人民为中心，履行教师神圣使命的信念。支部宣传委员应敏老师也结合第十九章用马克思主义哲学和辩证唯物主义来指导工作实践，问题和调查应“从群众中来”，“到群众中去”找到解决问题的方法和思路，图书馆的发展要“以读者为中心”，针对教育教学研究的热点难点，开展调查研究，实现更精准有效的教育信息推送。同时表示要发扬钉子精神，反复钻研，抱持“功成必定有我”的信念，踏实工作，干中学，学中干，带着问题学，向书本学习，向实践学习，学习理论本领，学习专业知识，与时俱进，锐意创新。

甘仲巍老师对今天主题报告中提及的“提高科学思维能力”感触尤为深刻，认为创新教育需要融合各学科，对教师提出了新的挑战，教材、课程是重要抓手，师资建设是落实手段，而提高科学思维能力才是解决问题的路径和方法。王锡明老师针对“发扬钉钉子精神”提出了理论的时代性和发展性，钉子精神不但要重钻研的工匠精神，还需要结合卯榫结构的整体性，从而形成合力。总支委员陆懿香老师带领同志们学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》第68页“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”一章，“党是领导一切的”，“党的领导必须是全面的、系统的、整体的”“坚决维护党中央权威和集中统一领导”。正是党把方向，定制度，中国的发展才有如今举世瞩目的成就。

焦文燕老师结合语言文字工作，分享第146页“推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展”这一节，“习近平总书记高度重视中华优秀传统文化，并将其作为治国理政的重要思想文化资源”，语言文字工作和国家统一、民族团结息息相关，使用规范汉字，说通用的普通话，能增强文化认同感。郑潮静老师对十九章中“依靠学习走向未来”这节内容很有共鸣，“学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的，既要抓住学习重点，也要注意扩展学习领域”、“学习的目的在于运用”、“好学才能上进”，并表示会坚持用好“学习强国”app。

此次主题党日活动，对《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的交流和讨论是全方位的，从各个不同章节切入，读原著、学原文、悟原理，更能结合工作实践中遇到的种种问题，很有实效性。