“学思行，测评研”

——黄浦区保教主任业务培训与学期总结会

2017年1月16日，在荷花池幼儿园进行了为期一天的保教主任业务培训与学期总结大会。活动由教研员肖燕萍老师主持，出席此次活动的有黄浦区教育局副调研员张佩华，黄浦区教育局幼教科副科长徐燕雯，教研员张校芳、张红、林建华、王莉娟老师。还有来自黄浦区各个幼儿园的园长和保教主任。当天会议的具体内容分为了两个板块，第一个板块是“走进安吉游戏”学习交流。第二个板块是“重视幼儿园保教质量监控，科学实施幼儿发展评价”研讨交流，会议内容分上下午进行了严谨而又热烈的研讨。

围绕“走进安吉游戏”，开展了题为“学思行 ——走进安吉”的研讨交流活动。共有四位保教主任从不同的角度，立足本园，从多方面做关于安吉游戏的汇报，让在座的园长、保教主任们全方位的走进了安吉游戏。随后教研员张红老师进行了发言，就教师们较为困惑的问题，安吉游戏中的安全性、安吉游戏是运动还是游戏等进行答疑解惑，并对大家提出三个建议：改 ——教师由等待观察改为用欣赏的眼光看待孩子，其次是变——教师由引领孩子变为追在孩子后面，求——由被游戏变为真游戏。

围绕“重视幼儿园保教质量监控，科学实施幼儿发展评价”的专题，来自7所幼儿园的保教主任详细分享交流了本园开展“幼儿发展评价”工作的经验。有的围绕如何深入研读绿色核心指标，对于指标的内化理解做了全面的介绍；有的谈谈“绿色评价指标”在幼儿园实施后对基础型课程或者幼儿园园本特色课程的影响和促进作用；还有的幼儿园与大家分享了许多在评价幼儿的实际操作中的一些创新形式与方法。整场交流发言，信息量多，创新处多，梳理经验扎实，接地气，引得所有在会老师、园长和领导们频频点头。通过研讨，与会者对“幼儿发展评价”有了更为科学认识和正确判断，达成共识：“绿色核心指标”测评幼儿的最终目的是为教师的教育教学行为与目标指明方向，同时在测评的过程中更加科学、理性的分析幼儿，观察到个体差异，最终促进幼儿的全面发展，提升幼儿园的整体保教质量。随后，一些园长对“评价工作”提出了新的畅想和建议，为下一学期继续有效实施“绿色核心指标”开展幼儿评价工作做了很好的展望。

最后，教育局张佩华老师对活动给予了高度的肯定，对于当天发言教师认真的参与态度表示赞赏，并要求幼儿园进行园本探索，加强相关的研讨活动，追求优质保教质量，促使每一个孩子快乐健康的成长，成为全面发展的人。

这一天，既是工作总结会，也是对未来黄浦学前教育研究与发展的展望会，2017年我们的研究将持续推进，将会有更大的收获。