“关注要点、分享交流、再续研究”

——记黄浦区个别化学习项目研究组研讨活动

2017年4月，区个别化学习活动项目研究小组全体成员又一次相聚在星光幼儿园。在教研员张红老师的引领下，分别由荷花池幼儿园的周文君、瑞金一路幼儿园的雷丽萍、音乐幼儿园的叶菲三位老师从“聚焦分享与交流环节中教师的困惑”、“在个别化学习活动的分享中教师在推进幼儿有效经验重现的策略和方法”及“浅谈个别化学习活动分析交流有效支持策略”不同侧重点进行大组分享交流与研讨。

基于前次核心组活动时的反思与提炼，汇报教师不断精益求精，调整汇报课件与讲稿。本次研讨,充分体现了基层教师在实践研究中的针对性和有效性,凸显以下特点：1、研究的问题均来自于实践工作，能立足观察分析进行研究；2、梳理的方法是立足于分析的基础上；3、教师们呢我能在实践与思考中进行有效提炼。在现场互动中，教师的发言激发了组内教师们的共鸣，大家纷纷各抒己见，阐述自己的观点。教研员张红老师更是“推波助澜”引导组内教师在之后的研究活动中做到“文少画多”从活动过程中梳理方法，运用更多的视频进行推理，从实践中发现有价值的案例。

最后张老师向大家明确了进一步的研究专题“立足各个年龄段学习材料多玩性的创设、加强分享交流适宜性的研究”。希望更多的教师积极参与进行分享交流，促进组内教师的加速成长！

通过本次活动，教师们将带着本学期的研究目标，融入于工作中。从幼儿发展需要出发，关注材料的多玩性等，引发后续更多的思考……