学会观察，尝试分析，让学习故事有温度

——区个别化学习研究组研讨活动

2018年3月7日下午，区个别化学习活动研究组在教研员张红老师的带领下在黄浦区教育学院开展了本学期第一次研讨活动。

     围绕“个别化学习活动分享交流如何进行”以及“如何观察孩子的学习”两大主题，每位老师都带来了自己的“故事”，有的从“寻找可以梳理的方法”的角度，有的以“寻找可以交流的内容”为主线，还有的老师以讲述一个孩子的“学习故事”的方式，从实际出发，结合自己的实践经验，从“一个中心点”出发，以不同的视角阐述了自己的观察、分析和反思。

     结合每位老师的实践经验分享，跟着张红老师一起走进上海市教研室教研员王菁老师的《用专业的心，让观察更有温度》一书，提出在日常个别化学习活动中通过观察与记录孩子的行为，尝试来讲述孩子的学习故事。并以此确定了本学期的重点研究内容：1、在个别化学习活动中，如何“以专业的心，让观察更有温度”。2、通过对过程的分析，以学习故事方式的研讨，进一步提升教师在个别化学习观察与分析幼儿发展水平的专业度。根据研究内容，张红老师提出本学期教师应当从两方面进行落实：1、先观察再记录，学习运用观察记录表。2、尝试记录和分析孩子的行为。3、通过细致分析与解读，让我们的故事记录分析有温度。