学习  研讨  践行  提升

--区生活课程核心组学期第一次教研活动

3月13日下午,黄浦区生活课程核心组的成员在黄浦区教育学院进行本学期第一次教研活动。教研员陈霞红老师主持并介绍了教研活动计划。

本学期开展生活活动课程研究组常规教研：每月一次开展幼儿园生活活动课程教研活动，将以课程为引领,解决一线课程实施中实际问题，体现区域教研实效。

    遵循面向全区指导与重点研究相结合的工作思路，树立问题意识、坚持问题导向，同时通过教学研讨、案例研究、微型报告、观摩展示交流等多种教研形式，围绕课堂教学中存在的问题展开切实有效的教研，解决实施中的困惑问题。

本学期继续开展“幼儿生命意识养成教育的活动探索研究”进行安全教育和生命教育的主题教研。

核心组成员结合工作实践，就生活课程“基于为了每个学生的终身发展”的核心理念，进行“幼儿生命意识养成教育的活动探索研究”互动研讨。

核心组成员在学习研讨过程中达成共识：基于生命意识的养成教育的重要性 。幼儿生命教育是对幼儿进行的一种对人及自然诞生、发展的探究，幼儿的生命教育就是以幼儿与自我、他人和环境的价值关系为核心。教师应以此引导幼儿对生命的认识，让他们学会珍爱生命、保护生命。从而形成对自我正确认识和良好的情绪体验，以积极良好的态度与他人相处，热爱自然。并通过生命教育保护幼儿原有的生命状态，发挥幼儿生命潜能，培养其追求美好生活状态的意识。   

教师应在生命知识和生命情感的基础上积极践行，构建自我生命价值观的教育活动。

     生活即教育，教育即生活，教育的过程本身就是孩子美好的生活过程。生活教育作为一种综合性的活动，它包含着诸多领域、丰富的教育内容，与一日活动相互渗透紧密结合。在陈老师的带领下，本学期，生活课程组全体成员将研究《生活课程》共性到共识，拓展生活“新视角”；从细心到细琢，聚焦生活“真问题”；从琐细到科学，引领生活“有品质”。提升黄浦区幼儿园生活教育的品质。

老师们借助区域生活课程研究组平台、立足问题，积极主动地思考和参与，时刻挖掘生活中处处蕴藏着的教育契机，敢于尝试、分享的经验成果和收获。