待到‘三花’烂漫时

——记观摩上海市家庭教育指导实验基地特色校展示活动

近日，在宝山区三花幼儿园展开了一场名为“待到‘三花’烂漫时，‘家园社和谐教育’研究”的上海市家庭教育指导实验基地特色校展示活动，黄浦区十三五家庭教育基地园的负责老师在区教研员张校芳老师的带领组织下，观摩了此活动。

活动中，我们首先观摩了三花幼儿园的现场展示活动，“开放式家园亲子互动区域活动”、“社区资源进校园活动”、“家庭创娃玩具间展示”，丰富多彩的活动形式、其乐融融的亲子现场，向我们全方面的展示了三花幼儿园的特色活动，看到了三花幼儿园在家园社共育方面所做出的创举和成效。

随后，我们聆听了幼儿园园长陈蕾老师的专题报告《待到“三花”烂漫时，“家园社和谐教育”》以及家长代表的发言《携手共育 静待花开》。陈园长从该园建立 “学前教育合作体”说起，与我们分享了幼儿园如何建构课程和创新机制的成长过程，陈园长和三花幼儿园十年磨一剑，稳扎稳打，一步步保障、推动幼儿园和谐教育的发展的经验分享带给我们很多的感动和收获，也让我们感受到了作为家庭教育基地园肩上的责任以及在开展本园家庭教育工作时的新思路。

最后，上海市教科院普通教育研究所家庭与指导中心郁琴芳主任对今天的活动做了总结。郁主任点评到，三花幼儿园的家园社和谐教育是有厚度、高度和对问题的回应度的活动，郁主任期待，幼儿园的家庭教育工作都能站在研究的高度，共同提升家教品质。

幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。相信，通过今天的活动，我们在座的每一位都有满满的收获和思考，将“三花精神”带回幼儿园，进一步组织和开展家庭教育工作与活动。