基于观察的个别化学习

----区个别化学习项目研究组本学期开学研讨

2018年9月20日下午，黄浦区个别化学习项目小组的成员在黄浦区教研员张红老师的带领下，在黄浦区教育学院对2018学年第一学期黄浦区个别化工作内容进行了学习与研讨。

     在开展开学工作会议的过程中，张红老师为组员们梳理了区个别化学习的研究收获，以及个别化学习的现状，并通过一些生动的案例，张老师为我们指出：个别化学习可分为短期学习--内容玩法预设为主，活动要游戏化或者中长期学习--预设与生成相结合。与此同时，张教师针对幼儿不同年龄阶段所观察的个别化学习的要点提出观察也应有所不同，可以采用、借鉴个别化学习量表进行观察与记录。

在张红老师的带领下，组员们明确了本学期区个别化学习项目研究组的学习与研讨方向。研究组成员们明确了在开展凸显主题背景下的个别化学习活动的同时，教师应当真正的支持幼儿自主学习与探索，无论是从价值取向、环境布置、活动方式还是观察视角，教师应当接纳孩子的困惑、问题，和幼儿的生活经验，已有的认识结合起来。