关爱生命，润泽花开

——记区保教主任（大教研组长）观摩安亭幼儿园活动

2018年11月8日上午，在区教研员肖燕萍老师和张校芳老师的组织下，黄浦区幼儿园各园保教主任（大教研组长）和部分园长来到了嘉定区安亭幼儿园。一进园，老师们就被满眼的绿色吸引住了眼球。园内的一花，一草、一木仿佛都被赋予了生命力。一片植物背景墙上，“关爱生命，润泽花开”映入眼帘，诠释着安亭幼儿园的办园特色。

首先我们观摩了两节优秀的活动：安亭幼儿园保教主任沈雯菲老师执教的《阿丹和阿布》和上海市中青年教师教学评优一等奖获得者林巧珍老师执教的《植物的力量》。《阿丹和阿布》通过一则绘本故事，引导幼儿理解并感受分享友情的快乐。通过做游戏，来学着制定游戏规则，感受与同伴快乐游戏。《植物的力量》在幼儿收集信息的基础上，老师鼓励幼儿大胆表达自己的发现，观察并感受植物生长的各种力量。两个集体教学活动，均让我们感受到了安亭幼儿园“生命教育”的课程理念，活动中体现了关怀、接纳、尊重的师生关系，两位优秀教师则用了“仔细倾听，巧妙捕捉，有效助推”的教育机智来推动孩子的发展，体现了较高的教学设计和组织实施能力。

随之，安亭幼儿园余海玲园长带领老师们观摩了孩子们室内外的自然探索活动。我们惊喜地发现在草地上，花园里，种植区，园内任何一处地方均可以看见孩子们自由探索的身影。有的孩子拿着小工具仔细观察落叶和小昆虫；有的孩子认真查询植物的资料；有的孩子穿上雨衣、雨鞋快乐地在水塘里玩耍……虽然，天空下着小雨，但是丝毫没有影响孩子主动探索的欲望，孩子们的脸上洋溢着自由的快乐！

随后，当孩子午餐的时候，全体观摩者聆听余园长关于安亭幼儿园课程发展的微报告《回归天性 滋养成长》，余园长诠释了安亭幼儿园的三个回归，即：回归儿童、回归自然、回归真实。针对问题，将课程内容进行了三次变革，产生了具有安亭特色的《课程10中心》。通过余园长的介绍，我们了解了“生命教育”的价值和意义。最后，肖老师在讲座后谈了自己的感悟：安亭幼儿园的孩子释放天性，自主探索的行为和幼儿园的教育理念是息息相关的，从师生互动的关系中看到了教师理念行为的转变，作为教师需要不断反思我们教师的教育行为是否教得多？管得多？包得多？在肖老师引导的现场互动中，老师们一起梳理出“生命教育”的真谛就是尊重儿童、给孩子自由探索的机会、感受生活的美好、大胆放手、“相信幼儿是有能力的自主学习者”……

午餐后，肖老师总结了前一阶段区域学前教研工作，也提出了下一阶段的重点研讨任务。最后对各位保教主任（大教研组长）提出要求，采用PPT方式与本园教师分享此次学习的思考：走进安亭，我看到什么?我想到什么？我们幼儿园可以做些什么？

下午，在细雨中结束了本次信息量大，收获满满的观摩学习活动。大家纷纷表示这是一次更新教育观、儿童观、课程观的直观体验活动，希望以后有更多的机会走出去、拓展视野、反思教育，获得专业发展！