解读和研究保教一日活动中游戏观察的指标

 ——记游戏项目研究组好小囡幼儿园研讨活动

3月底，区游戏研究组的各位老师在教研员张红老师的带领下，在好小囡幼儿园总部结合实例，认真解读、理解和内化幼儿园游戏观察指标。

首先，张老师对近年来各幼儿园自主游戏实践和推进的现状进行了深刻的剖析，提出幼儿园自主游戏研究的重点：自主游戏材料区的创建、幼儿游戏行为的观察与解读、自主游戏交流与分享的方法和策略。

其次，张老师结合市教研室“一日活动保教质量的监测指标”的内容，具体针对幼儿园游戏观察工具量表，在学习和分析基础上，并结合本区的特点进行一定的补充，同时做好游戏观察量表在幼儿园游戏实践中的运用和反馈，成为教师实践中的观察与分析依据。

最后结合好小囡幼儿园一个班级一室两用的实情，活动场所既是个别化学习又是自主游戏活的环境特点，全体组员现场观摩好小囡游戏公共材料区的创设，教师们观察走廊里每两个班级相邻一个公用的材料区是如何安全创设的;每个班小材料是如何创建的。在学习、借鉴的基础上，教师们提出了进一步的可行性建议。

希望在多样性、丰富材料区的创建，满足幼儿的游戏需求，持续推进幼儿游戏发展的基础上，借助游戏观察量表的学习与运用，真正提高教师的专业水平。