理念的转变带给孩子更新的发展

——记游戏项目研究组好小囡幼儿园研讨活动

2019年5月，区游戏研究组的各位老师在教研员张红老师的带领下，来到了刚市导好的好小囡幼儿园总部展开了观摩、研讨为一体的汇报交流活动。

    首先，张红老师介绍了好小囡幼儿园园舍特点，一个班级一室两用的实情，对创设游戏公共材料区的101模式大力赞扬，李若茵副园长作了很好的诠释，1代表班本化的小材料区，0代表的是结合幼小衔接自主管理自主构建的留白材料投放区，最后一个1代表的是两班公用与合并一些重复、大型的材料区，是基于环境，基于班级之间可相互交流创设的。

其次，结合好小囡活动场所是个别化学习又是自主游戏活的环境特点，全体组员现场进行了观摩自主游戏以及公共材料区的创设，分别来到中、大班进行沉浸式观摩学习。之后张老师引用一个个生动的现场游戏案例同组员们一同分享与解读幼儿的游戏行为，期间吴爱华老师就这次市导工作作为一个游戏组长是如何推进整个幼儿园的游戏水平分享了经验心得。

最后张老师肯定了好小囡自主游戏的自发与自主，也对组员们提出了更高的希望，要多关注和发现孩子，真正领悟徐则民老师的“站稳十分钟”，同时借助游戏指标观察分析表，真正提高每位教师的游戏专业水平。