强观察分析路径，助推教师专业成长

——记黄浦区游戏项目研究组海粟幼儿园学期工作会议

9月23日下午，黄浦区游戏项目研究组成员在学前教研员张红老师的组织带领下，走进海粟幼儿园，开展学期工作会议。

首先，教研员传达市教研室关于本学期游戏研究的最新理念和思考，围绕“教师在游戏中干什么”进行讨论学习，张红老师以生动的案例向老师们诠释了“孩子是具备自我解决问题能力的”。老师在游戏中不能轻易剥夺孩子自我修正的机会，这也是自主性游戏的真正价值。并且也提出老师在游戏中要善做后勤兵，观察孩子在游戏中对材料的需求，并给予适当的支持。

其次，重点围绕“幼儿园自主游戏观察表”深入浅出的向老师作了内容的解读，指导教师“如何根据指标寻找观察点”的方法，不仅增强了教师在游戏中观察的目的性，也提高了教师对观察方法的进一步认识。同时，提出本学期研究重点工作：1.针对游戏表，寻找梳理相关游戏观察点，便于教师能及时捕捉和发现孩子的游戏行为。2.引导教师在游戏观察的基础上，撰写游戏案例和游戏故事，助推教师的专业成长。

最后，研究组成员观摩了海粟幼儿园各班的游戏材料区，在和张老师边观摩边交流的过程中，教师对“如何创设自主游戏的环境与材料”有了更进一步的认识。

本次活动充实有意义，既帮助教师厘清了本学期的研究重点，又使教师深切认识到游戏与孩子的发展关系，认识到教师在游戏中的角色定位，老师们受益匪浅。