观摩优质，反思有效

——黄浦区幼教学科中心组外出观摩活动

2019年12月17日上午，黄浦区幼教学科中心组成员在负责人肖燕萍老师带领下，一起来到上海市嘉定区实验幼儿园，共同学习与观摩市教研室学前特教部主任徐则民老师组织的市项目研究“助力阅读，点亮童年——3-6岁幼儿100本读物的研究”成果展示会。

黄浦区幼教学科中心组全体老师观摩了嘉定区实验幼儿园吴梦宇老师执教的大班优质教学活动：阅读讨论会：《天啊！错啦！》。这个谈话活动采用问题讨论方式进行，向在场的所有老师们展示了每一个幼儿对于作品的理解以及阐述自己观点时的大胆与自信。这一活动带给我们启示是（1）阅读是幼儿与书本的对话，可以帮助幼儿不断提升读图能力，培养获得书面语言的意识、行为和初步能力，并通过阅读不断提升的幼儿独立思考的能力。（2）教师应该相信幼儿是有能力的“阅读者”，应该给予幼儿足够的自主阅读的时间，在阅读教学中采用多种组织形式和学习方式，通过有效提问、讨论对话来进一步激发幼儿阅读兴趣和习惯，助推幼儿主动阅读、积极思维、表达表现。

在现场互动环节中，项目研究组的成员、特级教师肖燕萍老师回答了现场老师们的提问，进一步强调了早期阅读在幼儿园课程实施中的重要地位和作用，提倡“全民阅读”，即让阅读走向每一所幼儿园、每一个班级、每一个家庭、每一个孩子……强调要重视选择具有中国传统文化特色的图画书，注重通过经典图画书来传承中国传统文化。

此次外出学习活动，让区幼教学科中心组的老师们接受了一次“阅读讨论会”带来心灵浸润，也带来了更多的思考：集体活动的素材选择和环节设计、教学提问都需要教师精益求精、反复推敲。一个教学内容可以采用多种方法进行。“教无定法”，有效教学应该着眼于幼儿的未来发展，关注幼儿学习品质的培养，凸显幼儿学习过程中主动性，体现教师提问与互动的有效性。