总结收获，展望未来，促成长

——黄浦区幼教学科中心组研究总结会

     2020年1月6日上午，黄浦区幼教学科中心组成员在负责人肖燕萍老师带领下，在黄浦区教育学院开展了本学期最后一次研讨活动，并对本学期的工作进行了总结。

本次活动共分三个部分，首先，成员们和肖老师共同研讨了上月观摩的两节集体活动《公平这件事》和《天啊！错啦！》，以“问题教学法”为背景，就活动目标和环节的设计展开讨论。肖老师指出：活动目标中应含有“问题教学法”的特质，例如“讨论”、“思辨”等关键词；而活动环节和问题设计要旨在培养幼儿对是非的判断能力和评价能力，问题从简到难，促进幼儿逻辑思维的发展。

    活动的第二部分，是研讨“问题教学法集体活动观察表”的使用情况，进一步明确观察量表研究的价值：能够更清晰、更直观的从量表中看到问题教学提问的重要性；发挥教师研究的主动性；关注教学活动中的核心词；分析教学目标的达成度。下一步的小组研讨方向则是将观察量表和教案融合在一起，突出目标对于问题的体现。

活动的第三部分，每位学科中心组成员都发表了半学期参加活动的感受。有的老师以名言“不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。”抒发自身参加中心组以来的收获。有的老师感悟到在肖老师引领下的中心组学习模式，从理论学习到实践研究，结合问题设计和反思，循序渐进，环环相扣，受益匪浅。组内许多老师都提到“问题教学法”打开了自己学习的新思路，对设计集体活动有了新的思考，特别是在有效的问题设计上理念的改变，收获颇丰。

    最后，肖老师从三个方面总结了各位教师的发言。第一，感受真切实在，真情实意。第二，推进问题教学，重视幼儿自主学习。第三，提高问题意识，促进理念突破，落实行为改变。