教与研共携手，学与思齐并肩

                                              ——黄浦区0—3托班线上教研活动

    2022年10月24日，在黄浦区教研员肖燕萍老师的引领下，区0—3岁托班教研组相约线上，围绕研究任务，开展分享与研讨。本次研讨活动分两大板块内容进行。

    第一板块，托班入园适宜性的故事案例分享。全区公办及部分民办、早教中心的托班教师围绕一个多月来对幼儿适应期行为表现的观察，结合拍摄的案例视频进行了故事分享和简单交流，真切地走进了0—3托班幼儿。14个案例小故事中，囊括了方方面面，有的与幼儿的依恋行为有关、有的与幼儿生活习惯有关、有的与幼儿的认知行为有关。本次教研中，肖老师请大家就自己认为最难解析、最具挑战的托班幼儿“独特行为”进行投票选择。这些“独特行为”案例在后续托班教研活动中将通过大家的群策群力，进行解读与分析，制定对应的回应策略。进而进一步贯彻落实0—3教养理念，提高托班教师观察识别与回应的能力，提升0—3专业素养。

    第二板块，托班作息时间分享交流。各园依据市教研室推荐的计划样张，进行着园本化的作息安排。音乐幼儿园荣皛夏老师借助PPT对汇总后的各园托班作息时间安排进行陈述。肖老师则带领大家有侧重点的进行分析，再次强调作息时间安排要保证托班幼儿二小时户外活动时间，让婴幼儿能充分感受阳光，促进身体健康发展；要凸显活动安排的块面化，给托班的生活和游戏有充足时间，操作更具灵活性；要贯彻落实“以养为主、教养融合”的理念，建立“一日活动皆学习”的认识，以小组和个别为主要活动组织方式开展托班各项活动。带着这些要求，托班教师们将不断完善与优化园本托班作息时间安排，使计划更科学、更合理，体现“幼儿发展优先”。