行而不辍，履践致远

——记黄浦区幼教学科中心组教研活动

2022年11月9日上午，黄浦区幼教学科中心组在好小囡幼儿园开展了本学期第四次现场教学实践与互动研讨活动。活动由区教研员肖燕萍老师带领，好小囡幼儿园园长孙敏老师和副园长姚博文老师一同参与。

本次活动基于“探究式教学法”的专题研究和前两研中达成的共识，分别围绕音乐、科探两个领域的集体教学活动进行第三研的现场教学实践与互动研讨。

首先，陈俐老师在《中国功夫》的活动中力求以幼儿探索为主线，鼓励幼儿在熟悉的音乐旋律中探索与表现“五禽戏”的亮相动作，通过多种学习方式，引导幼儿在活动中有一定的音乐节奏表现创造力，并乐意与同伴合作表达，以此感受中国传统艺术的魅力。浦嘉瑶老师在《步高里的好邻居》活动中，通过为老奶奶送面的情境，分别从“认识步高里，感受风土人情”、“自主探索，寻找送面路线”和“联系生活，拓展经验”三个环节，层层递进地引导幼儿自主探索寻找最合适的路线，体验帮助别人的快乐，并感受步高里的建筑特征和居住特点。

接着，中心组老师们就幼儿探究过程中如何体现教师适时、适宜、适度的有效支持开展了分组研讨与大组交流。研讨中，老师们也基于实际情况提出一些困惑与辨析，最终认识到在每一个环节幼儿的自主探索中，教师都应该做到心中有目标、手中有方法、眼中有孩子。

最后，肖燕萍老师与孙敏园长分别对活动提出了进一步优化的建议。孙敏园长提出教师在集体活动中还要多留出空间让幼儿主动发现、共同参与小结，教师要善于在教学过程中及时捕捉幼儿当下的行为表现来调整与优化活动。肖老师肯定了大家在“探究式教学法”上取得的进步，同时指出在整个探究式教学活动中，教师还应增强生生互动，给予幼儿的操作探究发现过程还需更充分、更自主，教师在实施活动中要增强观察识别能力，及时捕捉幼儿的学习过程中出现的“两难”问题，引发幼儿开展讨论、辨析、解决问题，提高现场教学的互动机智。

中心组教师们在由设计到实践，由文本设计到组织实施，收获满满，感悟颇深。大家将坚持不懈地在学习与实践中摸索优质教学要义，在“探究式教学法”的实践运用中行而不辍，履践致远。