基于儿童立场的教育支持

——黄浦区思南路幼儿园优秀教育教学展示活动

2022年11月29日上午，由黄浦区教育局、黄浦区教育学会学前教育专业委员会以及黄浦区教育学院学前教研室共同牵头的“教研新生态 教学高品质”黄浦区教育教学教研系列展示周幼教专场活动暨“基于儿童立场的教育支持——幼儿园优秀教育教学展示活动”在黄浦区思南路幼儿园举行。

上海市教委教研室王菁、黄浦区教育局学前教育科副科长毛尼娜、黄浦区教育学院小学教研室主任傅璟、黄浦区教育学院学前教研员张红等出席本次幼儿园优秀教育教学展示活动。

本场活动由黄浦区教育学院学前教研员肖燕萍主持，整场活动分为集体教学活动展示、教育经验分享、专家点评和领导讲话四个板块。   

集体教学活动展示

2021年上海市中青年教师教学评优一等奖获得者，黄浦区思南路幼儿园梁晓瑛老师执教大班集体教学活动《长大的我》。在真实的情境中，幼儿对中国共产党的热爱与理解变得更具象，对身边不同职业的共产党员的尊重之情更升华。幼儿通过大胆分享自己服务他人的经验与感受，将“心中有他人”的理解与自身行为建立关联，萌发了主动为他人、为班级、为幼儿园，为更多人服务的成长愿望。

教育经验分享

教学展示后，梁晓瑛老师以“共鸣、共情，共享、共建——个别化学习活动后的分享交流”为主题，带我们“走进”个别化学习活动后分享和交流现场，通过分享全班共用的“留言本”、随手可记的“便签条”、开放时空的“分享台”等三个妙招，支持幼儿参与课程共建，更精准地捕捉到幼儿的经验、习惯、能力等发展情况，实现同伴经验充分共享，从幼儿的真实体验中寻找有利于促进后续能力发展的契机，使个别化学习后的分享交流成为教师与幼儿、幼儿与同伴之间互相倾听、充分表达，实现情感共鸣、经验共建的美好时光。  

专家点评及领导讲话

分享结束后，上海市教委教研室、教育学会幼教专业委员会副秘书长王菁、黄浦区教育局学前教育科副科长毛尼娜、黄浦区教育学院小学教研室副主任傅璟对活动进行了深入点评和寄语。

王菁老师围绕今天的集体教学活动，肯定了梁老师面对不同的教育对象，与幼儿始终有共情的过程。整个活动将“立德树人”的教育与孩子的真实经验相链接，使每一个幼儿都能真正获得情感上的触动与共鸣，在孩子们心中种下了一颗红色的种子。同时，王菁老师特别提到梁老师在活动中能够关注到每一个孩子的感受、面对活动中的两难情境进行巧妙的回应，积极有效的师幼互动充分反映了良好的师幼关系，体现了基于儿童立场的教育支持。本次教育教学活动让孩子对“成长”有所期待，真正实现了师幼共同成长。  

接着，王菁老师围绕经验分享的内容进行了点评，认为梁老师分享的三个妙招具有实用性和可操作性。聚焦“好老师是怎样炼成的”王菁老师对梁老师分享的三个“每天”给予了高度肯定，她认为梁老师把研究孩子作为日常习惯的专业素养，是真正回应了“基于儿童立场的教育支持”。

傅璟主任对“教研新生态、教育高品质”的理解进行了阐释。“教研新生态”突出的是基于儿童立场的教育支持，追求的是深度教研、实践教研，通过有内涵、有学术性的教研助力教师专业成长。“教育高品质”体现了关注儿童立场、全面育人。傅主任从小学教研员的角度肯定了学前教师关注儿童的成长轨迹，动态调整教学活动的设计与实施，促进不同的孩子可持续性发展，同时关注儿童的全面发展，为幼儿步入小学夯实了基础，有利于实现幼小科学衔接。

最后，毛尼娜副科长表示本次优秀教育教学活动展示充分体现了黄浦教育“高品质发展”的目标。作为黄浦教育人，我们要敏锐地捕捉到学前教育的发展动态，倡导“幼儿发展优先”的教育理念，将理念落实到教育实践中。在党的二十大精神的引领下守正创新，打造黄浦学前教育的高品质，培养具有学前教育核心竞争力的创新型教师，让黄浦的孩子能够更加幸福地成长。