践行新理念，聚力新探究

   ——记23届新一轮黄浦区幼教学科中心组起始活动

2023年9月25日下午，新一轮黄浦区幼教学科中心组研究启航了。来自黄浦区各所幼儿园的16位教师代表在中心组负责人、区学前教研员肖燕萍老师的召集下，齐聚黄浦区思南路幼儿园，开启了本届的教研研修之路。

在一番轻松愉快的自我介绍后，肖老师向大家公布了本轮中心组的研究项目——“幼儿发展优先”理念下，高质量幼儿园学习活动设计与实施的研究。随后，肖老师从“幼儿发展优先”与教学活动设计的关系展开，展开了一场理论与实践相结合的专题讲座。首先，从转变教师对“教与学”的关系入手，强调“以学定教”，从学习者也就是幼儿的角度为其设计学习活动，设计者也就是教师必须遵循幼儿的学习起点、认知风格和学习历程，站在儿童视角，满足儿童的兴趣和成长需求，设计优质“高质量”的教学活动。围绕“幼儿发展优先”理念的内涵是什么？如何更好地在教学实践中落实？带着这两个问题，肖老师从教学设计的五要素着手，借助二则课例进行深入浅出的剖析。肖老师强调教学设计要基于“幼儿可持续发展优先”理念，体现准确的育人价值取向；要基于“幼儿发展规律优先”“幼儿发展需求优先”，反复斟酌“幼儿学什么？要坚决杜绝“小学化、学科化”的倾向；此外，教学设计要勇于改革与突破，深入思考与探索教学育人方式的转变，积极尝试用问题教学法、探究教学法、情景教学法等，通过“有趣”且“有序”的教与学的过程展开，支持让幼儿成为积极、主动的学习者。

最后，肖老师对每一位学科中心组老师提出了参加研修的具体要求，鼓励每一位教师在未来的“问题式教研”中互助共研，有突破有成果，不仅获得自身专业的成长，也要能在本园、本区发挥幼教学科中心组的专业示范与引领作用。

通过本次活动，从学习新理念入手，中心组教师们更新了教育观、教学观、儿童观，也使教师们明确了践行“幼儿发展优先”理念、转变教育教学行为的研究方向。