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   ——记24届新一轮黄浦区幼教学科中心组4月研讨活动

2024年4月25日下午，又迎来我们黄浦区幼教学科中心组研究研讨活动。来自黄浦区各所幼儿园的17位教师代表在中心组负责人、区学前教研员童佳丽老师的召集下，齐聚教育学院，开启了研讨活动。

童老师带领中心组的老师们从“幼儿发展优先”理念出发，对三节教学活动设计分别进行了优化研讨。三个集体教学活动分别是学前幼儿园陈阳老师设计的小班音乐活动《小兔子捉迷藏》，在玩捉迷藏的游戏情景中，幼儿试着用双脚离地齐跳表现小兔子。愿意跟着音乐进行律动，体验音乐游戏的快乐。西凌第一幼儿园卫勍雯老师设计的中班科学活动《动物迷迷转》，让幼儿尝试根据常见动物的外形特征和食性，获得从不同角度分类的经验。瑞金一路幼儿园卢慧悦老师设计的大班语言活动《慌张先生》，通过观察画面，理解慌张先生的慌张的原因，并尝试补充故事内容。愿意参与阅读分享会，体会合理安排时间的重要性。

首先，三位老师以说课的方式介绍了自己的教学设计。接着，中心组的老师们从幼儿年龄特点、认知经验出发，共同探讨三个年龄段学习活动内容的适宜性，尤其针对活动目标与活动内容、活动环节的匹配度，以及活动目标对幼儿的发展价值，进行了探讨与优化。探讨中，每位教师献计献策、同频共振、思维碰撞。

在中心组所有老师的共同努力下，让三节集体教学活动的内容更丰富了、教育价值更明确了，幼儿在教学过程中更自主了，为后续的教学实施奠定了基础。通过“有趣”且“有序”的教与学，让幼儿成为积极、主动的学习者。