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以调研为契机推进“基于标准的教学与评价”工作
发布时间:2017年09月30日      来源: 教学研究

927,黄浦区教育学院小学教研室对黄浦学校小学部进行常态教学调研。

在本次调研过程中,各学科教研员随堂听课涵盖了包括语文、数学、英语、体育、音乐等学科共计25节。听课结束后,各科教研员不仅及时与每一位上课的老师进行评课,还对教师在备课中遇到的困惑、教材解读中的不足之处,以及教材使用中产生的问题,做了细致的指导,并与学校各学科分管领导进行了口头反馈。

同时,各位教研员还着重关注了黄浦学校青年教师的成长,对于青年教师的教案书写的规范性,学生学习习惯培养方面和学生学习兴趣的激发的方法,提了许多好的建议,让老师们受益匪浅。

学校表示,在本次常态调研中各科教师有机会受到区学科教研员手把手地指导,使他们在教学中的很多困惑迎刃而解,获益颇多。学校也将以此次教学调研为契机,进一步提炼经验、梳理问题,以推动学校教学质量的不断提高,促进教师专业水平的不断提升。