基于课标调研   稳步提升内涵

——记中华路第三小学为期一周的调研工作

为贯彻落实上海市基础教育工作会议提出的“让每个孩子健康快乐地成长”要求，持续深化我区小学课程与教学改革，进一步促进“教—学—评”的一致性。5月7日至12日,黄浦区教育学院小学教研室对中华路第三小学开展了“基于课程标准的教学与评价”的一周集中调研。

5月7日上午，区教育学院小学教研室全体教研员来到中华路第三小学听取学校对各项教学工作的汇报。小教科科长金奕、教研室副主任傅璟等领导出席了汇报会议。

首先,由中三小学校长孙鸣军作了题为《“百草园”课程：遇见最好的自己》的工作汇报，各学科教研组长汇报了学科教研开展情况。各学科教研员围绕调研主题和要求开展了为期一周的调研，进行随堂听课、师生访谈、查阅教案和教研组等有关资料，全面了解中华路第三小学的教学与评价的落实情况。

5月25日上午，召开调研反馈交流现场会，会议由教研室副主任傅璟主持。黄浦区教育局副局长杨燕、小教科科长金奕、教育学院副院长邢至晖、教研室主任夏向东参加了会议。11位学科教研员向中三小学的领导和老师代表反馈了调研情况。本次中三小学的调研工作，共听课54节，覆盖所有学科和所有教师。在现场反馈交流时，各学科教研员肯定了中三小学教师的努力，并总结、提炼了中三小学在基于课程标准与评价等方面的亮点和特色，同时，也就调研中发现的问题提出了自己的建议和对策。教研室副主任傅璟老师代表教研室作了“基于课程标准的教学与评价”调研的整体反馈。

在场的各位领导都对教研员们一周的辛勤工作表示了感谢，对本次调研工作给予了充分肯定。杨燕副局长指出，中三小学是一所百年学校，一定要在原有的基础上形成新的亮点，要充分利用周边的场所和资源，促使课程研究与实践不断深化；不断提升与打造教师专业素养；不断加强学情研究，让每位学生加强学习习惯与行为习惯的养成。邢至晖副院长建议，中三小学全体教师继续瞄准学校的发展目标，争取赋予百草园课程更深的内涵。夏向东主任建议，学校要关注教学过程的评价并结合单元教学设计，开展主题教研活动。最后，孙鸣军校长表示，学校会认真分析，将调研中的问题和教改的重点工作结合起来，努力思考整改措施，以期在今后的工作争取取得进步。

教研员表示也将一如既往关注课程与评价，帮助学校共同发现亮点、提炼经验，发现问题、寻找对策，并后续给予指导改进，以进一步稳步推进“基于课程标准的教学与评价”工作。