聚焦学习核心素养，努力提升教学品质

       ——记黄浦区卢湾三中心小学为期一周的调研工作

贯彻落实市教委提出的相关要求，持续深化我区小学课程与教学改革，帮助教师树立“立德树人” “以人为本”“基于标准”的观念，28日至1日，区教育学院小学教研室将对卢湾三中心小学就“基于课程标准的教学与评价”“小学主题式综合活动”“作业管理”的现状做一周集中调研。

10月28日上午，区教育学院小学教研室全体教研员来到卢湾三中心小学听取学校对各项教学工作的汇报。

首先,由卢湾三中心小学校长王平作了题为《驾“童味”之舟，驶向心之“彼岸”》的工作汇报，然后由各学科教研组长汇报了学科教研的开展情况。接着各学科教研员就围绕调研主题和要求开展为期一周的调研，通过随堂听课、师生访谈、查阅教案和教研组有关资料等方式，全面了解卢湾三中心小学的教学与评价、主题式综合活动以及作业管理的落实情况。教研室副主任傅璟强调，本次调研要依托市里的工具量表，更加关注作业和教研组的建设情况。

11月15日上午，召开调研反馈交流现场会，会议由教研室副主任傅璟主持。黄浦区教育局副局长杨燕、小教科科长金羿参加了会议。各学科教研员向卢三中心小学的领导和老师代表反馈了调研情况。本次卢湾三中心小学的调研工作，共听课71节，基本覆盖所有学科和所有教师。在现场反馈交流时，各学科教研员肯定了卢湾三中心小学教师的努力，也感受到了卢湾三中心小学的教师们扎实、务实的工作态度，并总结、提炼了三中心小学在基于课程标准与评价、活动设计、作业设计等方面的亮点和特色，同时，也就调研中发现的问题提出了相应的建议和对策。傅璟代表教研室作了本次调研的整体反馈。

局领导给予本次调研工作充分的肯定。杨燕认为，本次调研，体现了四个“精”——精准的把脉、精到的指导、精开的处方、精准的施策。杨燕说，在卢三中心小学85年的发展历程中，虽然学校的校舍一波三折，但卢三人始终坚守、坚持，为了孩子们个性化的发展努力着。搬到新校舍后，一定要更加努力为学生寻找资源、开发资源，不断提升学校的课程品质，让我们的孩子有更多的体验、更多的发展。

王平校长表示，本次调研，学校受益匪浅。领导和教研员对学校工作的支持，教师们感觉很温暖；各位教研员认真的工作态度，扎实的学科专业，教师们表示很敬佩。学校会认真分析，将调研中发现的问题和学校的重点工作结合起来，努力思考整改措施，以期在今后的工作中更上一层楼。

傅璟代表全体教研员表示，在后面的工作中会一如既往地帮助学校、帮助教师发现亮点、提炼经验，发现问题、寻找对策，并不断给予指导，共同稳步推进“基于课程标准的教学与评价”工作。