3月25日，黄浦区小学数学教研活动在区蓬莱路第二小学举行。全区中心组成员、骨干教师、各校教研组长及部分一线教师参会。本次活动由黄浦区小学数学教研员、骨干教师研修共同体召集人俞靖老师主持。活动以“双新赋能”为主题，特邀上海市小学数学教研员、特级教师章敏老师作专题报告，为教师教学实践注入新思路。

章敏老师在题为“整体把握教学内容，关注学生素养发展”的讲座中，通过一年级第二学期新教材中例题编排，结合课堂实例及授课老师教学方式差异分析了新教材设计逻辑。章老师强调：第一、坚持素养导向（目标＋内容+作业），把握核心素养的教学意义，建立核心素养与学习内容和活动的双联。第二、强化科学实践（实验+创新+调查+服务），倡导真实情境中的做中学，引导学生主动，能动参与学科探究实践活动，经历发现问题、解决问题、建构知识、运用知识的过程，体会学科思想方法。第三、 推进综合学习（真实场景＋综合主题），密切学习内容与学生生活、社会科技发展的联系，倡导主题化、项目式等体现中学的综合学习活动，注重知识学习与价值教育有机融合，促进知识结构。第四、落实因材施教（差异教学＋个别指导），创设以学习者为中心的人文环境、物理环境、虚拟环境，倡导自主学习和合作学习，探索创中学和线上线下深度融合，开展差异化教学和个别化指导。

与会教师结合学习体会展开交流，普遍认为章老师深入剖析学生的典型错例，揭示错误背后深层次的知识理解误区和思维短板。授课教师要基于学生的学前基础，把握低年级孩童的认知特点，灵活运用教材，将例题进行二次加工，设计一些有趣的游戏，让学习变得生动有趣。

本次活动通过专家解读新教材、呈现多课例，为教师践行新课标、活用新教材提供启示——以整体视角、深耕教材，让学知识、历过程、感方法的教与学中，将所学所悟转化为带得走的能力。

撰稿：章颖莹  赵佳琳

摄影：苏卓俊