2021年12月30日下午，黄浦区高一实用文教学专题研讨会顺利举行。由于疫情防控原因，本次研讨会采取线上线下相结合的方式，全区近60位高一语文教师观看直播并参加研讨，区教研员邓彤老师主持了整个线上活动。本次教研活动分为三个环节。

首先，邓老师结合上海市敬业中学吴晓彦老师和曹璟老师的两节录像课给出了实用文教学相关建议。要抓住实用文“言—意”两层结构的特征，通过“言”与“意”一一对应关系，精准把握含义。要依据消息通讯准确而客观的写实技巧和新闻评论独特的句型与句式设计课例。教学设计同样也离不开研读、拆解单元提示。另外，邓老师也对《乡土中国》与《红楼梦》整本书阅读提出了意见。《乡土中国》作为学术性阅读既要理解概念、术语，也要厘清推理、论证。《红楼梦》阅读重在驱动，要抓住痛点，适当造势，鼓励合作。

之后，全区高一语文老师观看吴晓彦和曹璟老师录制的说课与课堂教学展示。吴老师以《提升媒介素养，弘扬劳动精神》作为展示课主题，首先带领同学们走进情境“JY”新闻奖评选活动，然后对比同学们设计的新闻通讯评选标准和“中国新闻奖”的评选标准明确了优秀新闻通讯作品的标准，最后引导同学们合作探究，以优秀新闻通讯评选标准来评价四篇人物通讯。曹老师则以《聚焦新闻思维，涵咏工匠精神》为主题，首先联系《天工开物》引出本文的劳动精神——工匠精神，并提出主任务：为自古传承的“工匠精神”设计词条。接着，引导同学们谈一谈对“工匠精神”的初步理解，感知概念。然后，通过举例、比较改写、梳理逻辑关系等方法，带领同学们深入体会“工匠精神”的内涵。最后，指导同学们为“工匠精神”设计词条并结合本单元三篇人物通讯举例。

最后，全区各备课组在观看曹老师和吴老师的课例后进行了备课组研讨并评课，撰写了评课意见，指出两堂课都依托文本特征，强化活动体验；发掘文本价值，形成学生学习内驱力；整合教学内容，进行群文阅读教学。

                                                                    （撰稿  上海市敬业中学 曹璟）