3月23日上午，全区高中生物教师与区教研员李君老师、柯文汇老师如约相聚线上，围绕“在线教学 提质增效”的主题进行交流研讨。

线上教学已经开展一周多，柯文汇老师首先对这段时间完成的在线教学中心组建设、在线教学资源提供、在线教学调研、在线教学优秀课例推荐工作的具体情况进行了梳理反馈。

接下来两位教研员重点结合在线教学的具体实施，提出了详细的指导建议：

一、授课平台熟练使用，为降低突发状况对正常教学带来的影响，应做好有备选方案；二、教学行为严谨规范，注意教师用语、态度、行为，关注学生心理；三、教学过程精心设计，教学设计要依据学情，创设真实情境，合理设置问题，组织学生提高互动效率，教学形式丰富多样；四、教学资源巧妙整合，合理利用空中课堂、教育集团、校本研修、集体备课等优质资源；五、合理科学布置作业，继续建设、完善校本作业体系，提质、控量、形式多样，有布置、有批改、有反馈；六、注重指导学习方法，通过设计学习单、常作业等方式，帮助学生从课前预习、课后复习、笔记整理等方面养成良好学习习惯；七、加强日常教学反思，注重案例积累，提升科研意识和能力。李君老师与柯文汇老师还分别就高二等级考复习教学和深化空中课堂资源应用进行了专项指导。

交流研讨环节，各校教师代表围绕在线教学进行难点聚焦，结合自身实践，分享进行网络教学互动、个性化指导、作业批改与反馈、实验教学、空中课堂资源整合的有效手段。教师们踊跃参与，分享了包括格致中学能精准把握学生思维过程的语音作业提交及批改方式、大同中学提供分层作业提高学生自主性的校本作业方案、敬业中学提升课堂互动性的“我是小老师”迭代升级计划……等一系列好的经验和做法，引起了参会老师们的热烈讨论。

活动结束环节，柯文汇老师就下阶段的巡课安排、线上教研等主要工作进行了布置，并寄语全体教师在做好教学工作的同时，关心学生和自己的心理。老师们也纷纷表示，对在线教学充满信心。