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初中数学《指向核心素养的项目学习》系列活动 ——项目学习备课指导(一)
发布时间:2023年09月04日      来源: 教学研究

830日晚,由北京师范大学綦春霞教授带领的数学项目学习团队和黄浦区教育学院顾跃平、陈磊、李燕琴老师带领的数学项目学习核心组成员共同参加了本次备课活动。

来自上海市敬业初级中学谷科老师以及上海市大同初级中学杨晖老师先后分享了他们各自设计的项目命题《游戏公平吗?》、《守护青少年的视力健康》。两个命题都从实际生活情境中出发进行了命题的开发,对提高学生自主探究能力起着重要的意义。

上海师范大学何声清老师、北京教育学院曹辰老师、北京市第十七中学白雪峰老师先后对这两项命题的设计做了点评与指导。何声清老师更是对项目命题设计提出了自己的建议:可先进行基本概念的学习,再引导学生初步感知可能性的大小,知道“什么叫做公平”以及“为什么它是公平的”。然后,以不公平的游戏作为引子来让学生去设计游戏规则,使其变得公平。最后,通过衍生不同的游戏/道具模型,以及难度升级的游戏 (复合试验) 的规则设计,让学生进行展示、讨论。在此次备课活动的尾声,北京师范大学教授、博士生导师綦春霞老师针对上述两个项目命题设计提出了自己的一些独到想法与建议。

本次线上项目学习备课活动内容充实,既有来自老师们的命题分享,又有专家们的点评与指导,此次活动的顺利开展为我们后续项目学习命题的设计和编制指明了方向。 

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