2023年12月28日下午，“指向核心素养的高中语文项目化学习”专题讲座在黄浦区教育学院成功举行。本次讲座由黄浦区高中语文教研员董晓蕾老师主讲，区高一全体语文教师参与了本次教研活动。

董晓蕾老师首先从理论研究与实践研究两个角度，对高中语文项目化学习进行了深入解读，依次介绍了高中语文项目化学习的概念内涵、基本特征、主要类型、教学策略、设计流程、优化建议等。董老师回顾梳理了本学期开展的“高中语文项目化学习”系列教研活动，结合生动、具体的教学案例，让大家体会到项目化学习是教师支持学生在高中语文学习过程中，对富有真实性、挑战性的语文问题，进行持续研究，形成项目成果，达到对核心概念的再建构或能力迁移的一种系统的学与教的方式。以单元学习任务为载体，以解决学生真实语文问题为旨归的高中语文项目化学习，能有效激发学生的学习兴趣，提高学生的内在动能，实现以“教”为中心到以“学”为中心的课堂变革，从而提升学生的语文核心素养。

随后，由三所学校的教师代表做项目化学习案例分享。上海市第十中学严庄老师分享了《赤壁赋》项目化学习教学设计，通过拟写视频拍摄脚本的方式，创设真实情境，打造了活力课堂。上海市光明中学刘吉朋老师分享了《我与地坛》读写融通项目化学习实践，介绍了师生如何共同进行散文写作并制作小视频，在落实单元写作任务的同时，提升审美素养。上海市同济黄浦设计创意中学魏杰老师以《项目化学习赋能语文教学》为题，分享了学校开设的PBL特色课程，以跨媒介阅读与交流任务群为例，介绍了如何结合AI技术通过项目化学习让学生在海报设计、话剧表演、网络信息甄别等活动中“做中学”，在“解决真实语文问题”的过程中提升学生的语文核心素养。

本次专题讲座为在场的语文教师提供了新的教学思路和方法，也为如何推进育人方式变革提供了探索的方向。未来，我们期待有更多的语文教师能够参与到项目化学习的研讨与实践中，共同探索双新背景下高中语文教学的新样态，推动黄浦高中语文教育的高质量发展。

撰稿：大同中学 郦寅

摄影：大同中学 郦寅

审核：平智炜